Misteri Soliter

Buku ini merupakan buku Jostein yang pertama kali aku baca ditahun 2001 dan sukses membuat aku jatuh cinta dengan karya Jostein lainnya. Berbeda dengan The Sophie's World (Dunia Sophie) yang kental sekali dengan nuansa filsafat, buku ini menyajikan masalah filsafat itu sendiri dengan kemasan yang jauh lebih ringan dan penuh warna.

Saat memutuskan untuk membeli buku ini, aku sempat mencari nya dalam kemasan lama yang jauh lebih menarik. Warna kuning dan ada Joker di bagian tengah *ini juga yang dulu membuat saya tertarik untuk membaca buku ini, disamping judulnya yang aneh. Dan akhirnya aku harus puas hanya dengan cover baru yang sudah sama sekali berbeda dengan sebelumnya. Mungkin pergantian cover ini untuk menghilangkan kesan kekanak-kanakan yang timbul sebelumnya. 

cover lama

cover baru

 Namun, terlepas dari itu semua, kisah perjalanan Thomas Hans dan ayahnya serta 53 quote unik dan pembahasan filsafat scara ringan yang disajikan buku ini tentu sayang untuk dilewatkan begitu saja.

Buat yang penasaran, ini beberapa quote unik yang ada di buku itu, yang sudah diterjemahkan kedalam bahasa Indonesia. Angka 53 itu sendiri melambangkan 52 jumlah kartu dalam satu seri ditambah satu buah joker yang jadi tokoh utama dari buku ini.

 Dua Skop "..Tuhan duduk di langit seraya tertawa karena orang-orang tak beriman kepada-Nya.."

Sembilan Skop " ..dia selalu merasa melihat hal-hal ganjil yang tak terlihat oleh orang lain.."

Empat Keriting "..sebuah lotre besar dimana hanya kartu pemenanglah yang tampak,,"

Delapan Keriting "..jika otak kita cukup sederhana untuk memahaminya.."

Sepuluh Keriting "..aku tak bisa paham bagaimana mungkin sesuatu muncul begitu saja dari ketiadaan.."

Ratu Keriting "..setidaknya Dia menandai adikarya-Nya itu sebelum pergi meninggalkannya.."

Joker ".. dia menyelinap ke desa seperti ular berbisa.."

Tiga wajik "..dia tenggelam di sini karena bayangannya sendiri.."

Delapan wajik "..kita disulap dan terpedaya.."

Ratu wajik ".. dan kemudian badut kerdil itu roboh dan menangis.."

Tujuh hati "..lelaki yang memiliki kue kismis berteriak pada sebuah corong ajaib.."

Sepuluh hati "..orang bodoh yang berjalan di muka bumi dan tak menjadi tua oleh waktu.."

 

Mari Membuat Mahkota ^^

Kegiatan matematika dapat selalu diintegrasikan dengan kegiatan yang ada di kelas. Seperti salah satunya kegiatan yang dilakukan di kelas angin TK GagasCeria beberapa waktu yang lalu. Saat itu anak-anak diajak membuat mahkota untuk dipajang di pameran. Namun mahkota yang akan dibuat haruslah mengikuti persyaratan yang telah ditetapkan. Persyaratannya adalah anak-anak harus mencoba membuat mahkota dengan bahan yang disusun secara berpola.

Kegiatan hari itu diawali dengan sesi membaca cerita tentang pola, bermain dan tanya jawab tentang pola. Setelah dilakukan kegiatan buka cakrawala, lalu anak diajak berkumpul untuk menyiapkan alat bahan yang dapat digunakan.

Anak-anak mendengarkan penjelasan guru tentang cara membuat pola

Setelah memutuskan jumlah pola dan jenis bahan yang akan digunakan, anak-anak dberi kesempatan untuk mengambil bahan yang dibutuhkan dan menyusun mahkotanya agar jadi berpola. Selama berkegiatan anak-anak saling menginspirasi dan saling membantu mengingatkan teman bila ada yang kesulitan atau salah saat menyusun pola. Semua anak saling bekerjasama dan berusaha menuntaskan karya secara mandiri.

oles-oles, tempel-tempel

susun-susun biar jadi pola

 Dan akhirnya, selesai deh mahkotanya..

2 pola, 3 pola, semua berusaha

2 warna, 3 warna semua indah

2 bahan, 2 bahan, 3 bentuk semua bisa jadi berpola

Menjelang pulang semua anak-anak bekerjasama membereskan kelas agar lebih rapi dan bersih. Semua anak hebat ^^

bekerjasama merapikan kelas

Bertemu Seniman di Galeri Soemardja

Aku Seniman Cilik adalah judul tema yang dipilih untuk tema kedua dari program pembelajaran di TK GagasCeria. Di tema ini anak-anak diajak membuat perencanaan sebuah kegiatan, melakukan kegiatan yang sudah direncanakan dan melakukan evaluasi dari kegiatan yang sudah dilakukan tersebut. Tujuan itu dibungkus dalam kegiatan menjadi seniman dengan tujuan akhir membuat pameran. Anak-anak diajak merencanakan sebuah karya, menyiapkan alat bahan yang dibutuhkan, melakukan kegiatan karya, melakukan evaluasi dan diakhiri dengan mengadakan pameran.

Untuk mendukung proses belajar anak, akhirnya dipilih Galeri Soemardja sebagai tempat kegiatan belajar di luar area sekolah.  Di Galeri ini nantinya anak-anak akan diajak untuk melihat karya apa saja yang ada di sebuah pameran seni, melihat display dan penataan ruang pameran hingga berbincang dengan seniman yang sedang menyelenggarakan pameran seni. 

Kegiatan diawali dengan melihat-lihat area kampus ITB yang merupakan tempat berdirinya Galeri Soemardja. Anak-anak terlihat antusias melihat suasana dan gedung kampus ITB yang megah, besar dan luas. Saat melihat area kampus, beberapa anak sempat mengajukan pertanyaan tentang apa arti kampus, apa artinya kuliah, hingga pertanyaan mengapa kakak-kakak di ITB tidak masuk kelas. Perjalanan yang jauh tidak terasa melelahkan karena semua anak terlihat semangat dan sntusias.  Tidak hanya anak-anak yang semangat, kakak-kakak di ITB juga terlihat senang dan antusias melihat keceriaan anak-anak TK GagasCeria.

Berfoto di sudut jalan kampus ITB

anak kelas Angin di ITB, Hore!!!

semangat menuju ke galeri seni

Usai melihat dan berkumpul di area lapangan utama ITB, anak-anak melanjutkan perjalanan menuju ke Galeri Soemardja. Mula-mula anak-anak diajak melihat karya patung yang ada di halaman galeri tersebut. Anak-anak terlihat asyik melakukan eksplorasi karya sambil berdiskusi menebak bentuk karya yang ada.

mengamati karya patung

berpose di depan karya

menebak jenis dan bentuk karya yang ada

Setelah puas mengamati karya patung, anak-anak siap-siap masuk ke galeri Soemardja. Saat itu sedang ada pameran karikatur kritikal karya bapak Yayak Yatmaka. Karya yang beliau tampilkan merupakan salah satu cara mengemukakan pendapat terhadap kondisi saat ini dan pemerintahan melalui gambar. Dari hasil diskusi dengan Bapak Yayak, beliau setuju untuk menutup beberapa karya beliau yang sarat dengan kritikan yang agak ekstrim :) Dan syukurlah di salah satu sesi kunjungan, beliau bisa hadir dan menceritakan pada anak arti dari karya yang ia buat dengan bahasa yang lebih mudah dipahami anak ^^

pintu masuk Galeri Soemardja

Melihat karikatur wajah Bapak Yayak dan beberapa pejabat pemerintah

Berbincang dan tanya jawab dengan Bapak Yayak

Karya karikatur hitam putih Bapak Yayak

Usai melihat karya, anak-anak diajak membuat sketsa karya hasil kunjungan ke galeri seni, melihat pameran pengalaman berkunjung di ITB. Ternyata hasil pemikiran anak berbeda-beda. Ada anak yang lebih tertarik menggambar gedung yang ada di kampus ITB. Ada yang lebih tertarik menggambar suasana kampus ITB yang teduh dan rindang. Dan ada juga anak yang tertarik menggambar suasana di area Galeri Soemardja.

fokus berkarya

melukis membuat sketsa karya

menuangkan hasil pemikiran dan pengalaman eksplorasi

menuangkan karya dengan lebih detil

Selesai berkarya, anak-anak diajak kembali ke sekolah. Sebelum pulang, semua anak mencoba merapikan alat bahan yang sudah digunakan dan merapikan area yang sudah digunakan. Setelah itu baru deh pulang ^^

Semoga suatu hari nanti kami semua bisa kembali lagi ke ITB, bukan hanya sebagai pengunjung, tapi juga sebagai mahasiswa di ITB, aamiin :)

Semoga kalau sudah besar kami bisa kuliah di ITB, aamiin

Sebagai tambahan informasi, Galeri Soemarjda terletak di komplek kampus ITB di Jalan Ganesa no.10 Bandung. Galeri ini berada di area Fakultas Seni Rupa dan Desain (FSRD) ITB. Galeri ini sendiri disebut sebagai galeri tertua di kota Bandung. Nama Soemardja berasal dari nama Syafe'i Soemardja, seorang penggagas didirikannya galeri ini yang juga merupakan Dekan Departemen Perencanaan dan Seni Rupa (sekarang FSRD) ITB yang pertama. Untuk informasi lengkap tentang Galeri Soemardja bisa dilihat di website FSRD Galery Soemardja atau di website Galeri Soemardja atau di FB Galeri Soemardja.

Yuk Jalan-Jalan ..

Salah satu agenda kegiatan klab GagasCeria sebelum melakukan kegiatan outdoor adalah melakukan kegiatan eksplorasi bus. Kegiatan ini dikemas melalui kegiatan jalan-jalan. Umumnya kegiatannya hanya berupa mengajak anak-anak jalan-jalan di beberapa ruas jalan kota Bandung dengan menggunakan bus seperti kegiatan tahun lalu yang aku ceritakan di sini. Namun di tahun ini, disamping jalan-jalan, anak-anak juga diajak bermain di taman bermain umum.

baris dulu sebelum berangkat

Mulanya kami sepakat hanya akan mengajak anak-anak berjalan-jalan, melakukan eksplorasi bus, dengan mengelilingi area sekitar sekolah seperti biasanya dengan menggunakan bus. Belva dan Hagi langsung menangis saat menaiki bus. Setelah bus berjalan dan mereka diajak melihat-lihat pemandangan di depan dan sisi kanan jendela, barulah keduanya bisa lebih tenang dan menikmati perjalanan dengan bus.

Akhirnya nangisnya berhenti setelah jalan-jalan naik bus

ekspresi anak saat pertama kali naik bus sama teman-teman

semua mau mencoba untuk tetap duduk saat berada di dalam bus

Tertidur dan tersenyum senang, mulai menikmati perjalanan

Namun ternyata, setelah beberapa saat di dalam bus, beberapa anak terlihat butuh untuk bergerak dan saat melewati area taman bermain, sebagian besar anak meminta pada guru untuk diijinkan bermain di taman tersebut. Sehingga akhirnya kami memutuskan untuk bermain sejenak di taman anggrek yang sore itu tidak terlalu ramai oleh pengunjung.

Setibanya di lokasi, kegiatan diawali dengan mengajak anak-anak berlari di lapangan kecil berumput di salah satu sudut taman anggrek, namun anak-anak sepertinya lebih tertarik mencoba area bermain panjat-panjatan yang ada di sekitar lapangan kecil itu. Sehingga kegiatan di bagi menjadi dua area, sebagian mencoba area panjat, sisanya diajak berlarian di lapangan.

Lapangan kecil berumput tempat anak-anak berlarian

Asyik mencoba memanjat di area bermain

Selesai bermain, anak-anak diajak berkumpul bersama, menceritakan pengalamannya saat mencoba area panjat. Selain bercerita, anak-anak juga diajak berkumpul untuk diingatkan lagi tentang aturan bermain  yang aman dan bermain di taman. 

berkumpul bersama teman-teman

saling bercerita dan bermain bersama

Setelah bercerita, anak-anak diajak mencoba bermain ayunan bersama-sama. Meskipun awalnya terlihat ragu, namun anak-anak mau mencoba bermain dan berayun di atas ayunan.

mencoba ayunan bersama teman-teman

berayun bersama teman sekelas

 Selesai bermain ayunan, anak-anak diajak pulang kembali ke sekolah. Semua anak terlihat senang karena bisa bermain di area baru dan mencoba melakukan eksplorasi mainan lain. Di perjalanan pulang, semua anak terlihat asyik menceritakan pengalaman mereka dengan teman sebangkunya. Ada juga beberapa anak yang tertidur karena kelelahan. Namun meskipun demikian, semua tetap semangat saat kembali lagi ke sekolah. Hore ^^

tertidur lelah usai bermain di taman

Koran Kelas Angin Edisi 2

Seperti yang sudah pernah aku tuliskan sebelumnya di sini kalau salah satu program di TK GagasCeria adalah menulis Koran Kelas. Maka setelah selesai kegiatan tema 1, kami kembali menulis koran kelas.

Di tema 1 yang lalu, tema Pesta Olahraga GagasCeria, ada banyak sekali kegiatan menarik yang rasanya ingin aku tuliskan di koran kelas. Namun akhirnya aku memilih menceritakan tentang kegiatan membuat orang dari playdough untuk dijadikan koran kelas edisi 2 di kelasku, kelas Angin. Cerita lengkap tentang kegiatan itu sendiri dapat dibaca di postingan ini. Dan ini tampilan koran kelas dari kegiatan tersebut. ^^

Koran Kelas Angin edisi 2